Weitere Ergänzungen folgen demnächst.

Didaktischer Kommentar:

Bewegungslernen geschieht für Kinder in der Regel intuitiv. Trotzdem gibt es Sinn, das Lernen von Bewegungen ihnen frühzeitig bewusst zu machen. So gibt es nicht wenige Kinder und Jugendliche, die auf Grund ihrer mangelnden Bewegungserfahrung kaum zum erfolgreichen Lernen von Bewegungen gelangen. Ihnen kann durch das Wissen um einfache Regeln zum Bewegungslernen Mut und Zuversicht geben werden. Alle sollten aber nicht zuletzt durch die Informationen dieses Buches die Chance erhalten, ihre Lernprozesse selbst zu verantworten, sie entsprechend der eigenen Möglichkeiten zu gestalten und Kompetenzen zu entwickeln, Lernen von sportlichen Bewegungen auch außerhalb der Schule für sich und andere zu initiieren.

Das Lernen von Bewegungen ist allerdings ein komplexes Geschehen. Einfache Erklärungen sind kaum gegeben, kindgemäße Vereinfachungen nur bedingt möglich. Deswegen sind die Ausführungen von Beginn an auch relativ anspruchsvoll. Dies sollte aber nicht abschrecken, sich mit Fragen des Bewegungslernen schon früh auseinanderzusetzen; die zu erwartenden Erfolge lohnen die Anstrengung.

Eine Anregung zum Nachdenken:

Text in der Sprechblase: "So - das linke Füßchen noch`n bißchen mehr nach hinten und dann gehen wir noch ein wenig in die Knie - und schön locker bleiben"

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